中新網(wǎng)蚌埠11月11日電 (吳蘭孔令佑)“我打算繼續學(xué)習深造，把技能打扎實(shí)?！?7歲的李曼婷說(shuō)，在校學(xué)了“一技之長(cháng)”，未來(lái)就業(yè)不用愁。因為喜歡做烘焙，所以她想在這個(gè)方向走得更遠。
記者近日隨2024年“高質(zhì)量發(fā)展調研行”安徽主題采訪(fǎng)活動(dòng)走進(jìn)位于蚌埠職教園的安徽蚌埠技師學(xué)院。該校西點(diǎn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)二年級學(xué)生李曼婷正向同學(xué)展示當日制作的各種糕點(diǎn)。
安徽蚌埠技師學(xué)院學(xué)生操作機器人在A(yíng)4紙上寫(xiě)下“大國工匠”?？琢钣?攝同樣因為“一技之長(cháng)”，早已順利就業(yè)的韓志偉，因焊接的專(zhuān)業(yè)能力被當地一家知名企業(yè)相中，現已成長(cháng)為公司的技術(shù)能手。在安徽蚌埠技師學(xué)院學(xué)習期間，因為踏實(shí)肯學(xué)，不怕苦不怕累，通過(guò)不斷的勤學(xué)苦練，曾獲安徽省職業(yè)技能競賽焊接項目組一等獎等榮譽(yù)。
技能人才是聯(lián)結技術(shù)創(chuàng )新與生產(chǎn)實(shí)踐“最后一公里”的關(guān)鍵核心勞動(dòng)要素?！皩W(xué)院致力于學(xué)生技能培養和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力提升，通過(guò)中高職貫通發(fā)展、創(chuàng )新培養和中德雙元制等方式育人?！卑不瞻霾杭紟煂W(xué)院黨委書(shū)記朱冬民說(shuō)，例如推進(jìn)中德“雙元制”項目，引入德國教學(xué)資源，培養人才。圍繞新興產(chǎn)業(yè)調整專(zhuān)業(yè)設置，新建實(shí)訓基地，提升教育創(chuàng )新與技能。與此同時(shí)，開(kāi)展成人專(zhuān)科本科學(xué)歷教育和技能提升認定，搭建了人才成長(cháng)的"立交橋"。
安徽蚌埠技師學(xué)院學(xué)生在汽車(chē)實(shí)訓中心實(shí)訓。記者 吳蘭 攝據介紹，該院設置了現代智能制造、新能源汽車(chē)等優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)群，打造了數控技術(shù)、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)等4個(gè)國家級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和7個(gè)省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，涵蓋預備技師(相當于本科)、五年制高職、高級工(相當于專(zhuān)科)、中級工、普通中專(zhuān)等辦學(xué)層次。
和安徽蚌埠技師學(xué)院一樣，安徽技師類(lèi)院校緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢，優(yōu)先發(fā)展智能制造、新能源、現代信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)需要的新興專(zhuān)業(yè)，鞏固發(fā)展護理、康養等一批人才緊缺的專(zhuān)業(yè)，撤并淘汰就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專(zhuān)業(yè)，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈的專(zhuān)業(yè)體系。
記者11日從安徽省人社廳獲悉，目前，安徽技工院校常設13個(gè)大類(lèi)、146個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中新能源汽車(chē)檢測與維修、機電一體化、數控加工、工業(yè)機器人等專(zhuān)業(yè)發(fā)展較快，年招生人數已進(jìn)入前10位。
截至2023年底，安徽共有技工院校91所，覆蓋全省16個(gè)市、32個(gè)縣(市)，其中技師學(xué)院28所、高級技工學(xué)校9所、普通技工學(xué)校54所，形成了梯隊有序、主體多元的辦學(xué)格局，在校生24萬(wàn)人，辦學(xué)規模居全國第5位。
聚焦產(chǎn)業(yè)需求，突出技工教育“匹配性”；服務(wù)社會(huì )發(fā)展，突出技能培訓“靶向性”；深化改革創(chuàng )新，突出技能評價(jià)“引領(lǐng)性”；提升待遇保障，突出技能人才“激勵性”……安徽省人社廳相關(guān)負責人表示：近年來(lái)，安徽圍繞區域經(jīng)濟發(fā)展布局技工教育，聚焦企業(yè)需求開(kāi)展終身職業(yè)技能培訓，優(yōu)化評價(jià)方式加大急需緊缺高技能人才培養，推動(dòng)安徽技能人才隊伍量質(zhì)齊升，為打造技能型社會(huì )提供強勁動(dòng)能。(完)
