為落實(shí)“雙減”，推進(jìn)“石榴籽·中國夢(mèng)”工程，提高浦江、溫宿兩地學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，9月18日，在浦江縣科協(xié)的支持下，浦江縣杭坪鎮中心小學(xué)301班與阿克蘇市溫宿縣第三中學(xué)301班的同學(xué)們相約“云端”，走進(jìn)跨越萬(wàn)里的科普課堂，共同參與“2023年全國科普日活動(dòng)”。
風(fēng)是怎樣形成的？風(fēng)的大小和速度為什么不一樣?這個(gè)風(fēng)向標的方向怎么總是在變？風(fēng)速儀一會(huì )兒快一會(huì )兒慢該怎么記錄？……活動(dòng)中，浦江縣杭坪鎮中心小學(xué)援疆教師、浦江縣杭坪鎮中心小學(xué)校園氣象站負責人、溫宿縣第三中學(xué)科學(xué)教師共同協(xié)作、密切配合，帶領(lǐng)浙疆兩地的孩子踏上探“風(fēng)”之旅，發(fā)現“風(fēng)”世界的奧秘?！笆褂蔑L(fēng)向標測量風(fēng)向時(shí)，風(fēng)向標對的風(fēng)向箭頭指在哪個(gè)方向，就表示當時(shí)刮什么方向的風(fēng)?！? 兩地孩子在老師的指導下，一起認識風(fēng)，制作風(fēng)向標和風(fēng)速儀，并學(xué)會(huì )了如何正確判斷風(fēng)的方向和速度。
“今天的浦溫兩地‘云端'全國科普日活動(dòng)給了我們無(wú)數的感觸，是我們師生成長(cháng)路上寶貴的財富。我想有援疆教師的牽線(xiàn)搭橋，有浦溫兩地科協(xié)和教育部門(mén)的大力支持和指導，學(xué)校的科普之路一定會(huì )越來(lái)越寬闊?！睖厮蘅h第三中學(xué)科學(xué)教師說(shuō)。
浦江縣科協(xié)相關(guān)負責人表示，這堂跨越萬(wàn)里的“云端”科普課，借助科技手段，打破時(shí)空的壁壘，讓兩地孩子共享“科學(xué)大餐”，希望能成為他們一段新奇而又難忘的學(xué)習旅程，同時(shí)激發(fā)他們的科學(xué)興趣，啟迪科學(xué)思維，孕育科技創(chuàng )新精神。
作者： 徐麗珍 來(lái)源： 浦江縣科協(xié)
