原標題：富陽(yáng)推進(jìn)教科人一體專(zhuān)碩聯(lián)合培養機制（引題）
剛入職的畢業(yè)生 已是半個(gè)老員工（主題）
浙江日報訊（記者 施安南 通訊員 姜亞彤） 春招提前批已經(jīng)啟幕，當身邊的同學(xué)還在為投簡(jiǎn)歷頭疼時(shí)，研究生剛畢業(yè)的李研已經(jīng)“無(wú)縫銜接”入職位于杭州市富陽(yáng)區銀湖街道的浙江芯勱微電子股份有限公司?！霸谛Ｆ陂g我就選擇了學(xué)校的‘研究生聯(lián)合培養’項目。近兩年在企業(yè)實(shí)習，學(xué)到了很多在校內學(xué)不到的知識和技能。所以一畢業(yè)，我直接以半個(gè)老員工的身份‘絲滑’入職?！崩钛懈嬖V記者。
“研究生聯(lián)合培養”項目，是由富陽(yáng)區與浙江工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立的浙工大研究生院富陽(yáng)分院發(fā)起的高校、企業(yè)、地方政府三方聯(lián)動(dòng)的教科人一體專(zhuān)碩聯(lián)合培養機制，旨在幫助企業(yè)定制化招引并培養一批具備科研與應用能力的人才。
“研究生聯(lián)合培養”項目聘任企業(yè)、科研院所導師與學(xué)校導師組建“雙導師”團隊，將學(xué)校導師的理論知識和企業(yè)導師的實(shí)踐經(jīng)驗結合起來(lái)，共同制定研發(fā)方向和培養計劃，通過(guò)“1年校內學(xué)習+2年企業(yè)實(shí)踐”的方式，推進(jìn)理論實(shí)踐相結合。面向企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、研發(fā)等實(shí)際問(wèn)題，共同設置前沿理論課程、實(shí)踐類(lèi)課程、案例課程和學(xué)科交叉課程等，確保課程設計和實(shí)踐內容緊跟行業(yè)趨勢。
一直以來(lái)，人才培養供給側與產(chǎn)業(yè)需求側存在匹配度不高的問(wèn)題?！把芯可?lián)合培養”項目為學(xué)生提供了一個(gè)將理論知識與實(shí)際操作相結合的平臺，科研與應用能力更加匹配企業(yè)需求，在就業(yè)市場(chǎng)有一定優(yōu)勢。對企業(yè)來(lái)說(shuō)，能夠鏈接高校、科研院所資源，創(chuàng )新成果轉化效率大大提升，還能定制化培養人才，降低選人用人成本。
截至目前，已有超過(guò)300名在讀碩士研究生進(jìn)入富陽(yáng)區內30余家企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養，有效地為部分本地企業(yè)解決了高層次應用型人才招引培育的難題。自聯(lián)培計劃開(kāi)展以來(lái)，已建成浙江工業(yè)大學(xué)—杭州新恒力電機制造有限公司研究生實(shí)踐基地等10余個(gè)校企聯(lián)合研發(fā)中心；校企導師共同承擔國家自然科學(xué)基金、國家重點(diǎn)研發(fā)計劃、浙江省重點(diǎn)研發(fā)計劃等各類(lèi)項目20余項，共發(fā)表高水平論文50余篇；聯(lián)培導師指導學(xué)生已申請超50項相關(guān)專(zhuān)利，參與40余項核心技術(shù)的研發(fā)突破。
