7月25日，在省院士專(zhuān)家服務(wù)中心的支持下，德清縣科協(xié)以“百名院士專(zhuān)家借智行動(dòng)”為契機，邀請中國科學(xué)院院士楊玉良走進(jìn)浙江工業(yè)大學(xué)附屬德清高級中學(xué)院士科普站，聯(lián)合縣教育局開(kāi)展“院士零距離”科普對話(huà)活動(dòng)。省院士專(zhuān)家服務(wù)中心、德清縣科協(xié)、縣教育局領(lǐng)導出席。
楊玉良院士是中國科學(xué)院院士，也是國際著(zhù)名的科學(xué)家、教育家，中國高分子化學(xué)領(lǐng)域的首席科學(xué)家，享有國家重大基礎研究“攀登計劃”高分子凝聚態(tài)物理基本問(wèn)題專(zhuān)家組首席專(zhuān)家等系列頭銜。歷任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )辦公室主任、教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(cháng)，復旦大學(xué)校長(cháng)等職務(wù)，現任復旦大學(xué)中華古籍保護研究院院長(cháng)、中國科學(xué)院學(xué)部科學(xué)普及與教育工作委員會(huì )主任。
浙工大附屬德清高級中學(xué)也是全省首批“浙江院士科普基地”，成為德清縣廣大學(xué)子近距離接觸院士專(zhuān)家、領(lǐng)略前沿科技風(fēng)采、探索廣袤科學(xué)領(lǐng)域的重要窗口。
本次活動(dòng)一改傳統的講座授課模式，楊玉良院士主動(dòng)提議與同學(xué)們開(kāi)展一次面對面的問(wèn)答式科普對話(huà)。同學(xué)們從學(xué)科專(zhuān)業(yè)選擇、深造科研方向、個(gè)人職業(yè)規劃等多個(gè)方面向楊玉良院士提出了系列問(wèn)題，楊玉良院士結合自身多年的求學(xué)教育科研經(jīng)歷，以通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們給出深刻精彩的解答。
在回答同學(xué)們提出的“我目前選擇了理科專(zhuān)業(yè)，但對哲學(xué)、歷史等學(xué)科更有興趣”“我想學(xué)習化學(xué)專(zhuān)業(yè)，但家人認為近幾年化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不夠理想”等系列問(wèn)題的同時(shí)，楊玉良院士指出，任何學(xué)科專(zhuān)業(yè)，存在即有價(jià)值，學(xué)科之間有著(zhù)交流和互通，大家未來(lái)從事的許多工作，不僅會(huì )用到本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，也需要交叉學(xué)科的知識，同學(xué)們不必將視野局限在一個(gè)領(lǐng)域，要學(xué)會(huì )做到博覽眾長(cháng)、融會(huì )貫通。針對學(xué)科與興趣存在的差異化問(wèn)題，他表示，要學(xué)會(huì )在不喜歡的領(lǐng)域中尋找自己喜歡的角度，做到學(xué)必悟、悟必行、行必高遠，優(yōu)秀的科學(xué)家要具備四個(gè)要素，即有人文情懷、專(zhuān)業(yè)素養、全球視野以及和不同的人對話(huà)的能力，這也是他始終踐行的教育理念。
浙工大附屬德清高級中學(xué)分管校領(lǐng)導表示，希望各位同學(xué)在認真聆聽(tīng)楊玉良院士的精彩解答之后，能夠牢記今日的話(huà)語(yǔ)，在學(xué)習科研、職業(yè)發(fā)展、人生求索等各個(gè)方面，都能始終以科學(xué)精神、昂揚斗志、持久恒心加以應對，為祖國和民族的偉大征程發(fā)光發(fā)熱。
由于時(shí)間安排所限，科普對話(huà)活動(dòng)在熱烈的掌聲中結束。散場(chǎng)時(shí)，仍有大批學(xué)生和家長(cháng)，向楊玉良院士請教相關(guān)領(lǐng)域問(wèn)題，楊玉良院士也給予了耐心解答。
下一步，德清縣科協(xié)將積極發(fā)揮院士科普站作用，以弘揚科學(xué)家精神為引領(lǐng)，借助莫干山浙江院士之家等優(yōu)秀資源，結合“百名院士專(zhuān)家借智行動(dòng)”，未來(lái)將邀請更多院士專(zhuān)家繼續走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，引導廣大德清學(xué)子樹(shù)立科學(xué)精神，在未來(lái)的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中勇挑重擔。
作者： 姚雅琦 來(lái)源： 德清縣科協(xié)
