7月11日，開(kāi)課吧創(chuàng )始人、CEO 方業(yè)昌博士在對全員的內部信中宣布完成6億元B1輪融資。信中提到，開(kāi)課吧正在進(jìn)行業(yè)務(wù)和品牌的雙重升級，升級后的開(kāi)課吧定位于在線(xiàn)職業(yè)教育，將投身于更多元化的職業(yè)教育及人才服務(wù)中，幫助用戶(hù)實(shí)現可持續成長(cháng)，實(shí)現職場(chǎng)自由。
人才配置正在優(yōu)化，職業(yè)教育刻不容緩
在十四五規劃的開(kāi)局之年，為適應經(jīng)濟結構的調整，中國人才資源的配置也發(fā)生了變化，新型的職業(yè)教育刻不容緩。6月7日，職業(yè)教育法修訂草案提請十三屆全國人大常委會(huì )第二十九次會(huì )議審議，草案擬規定職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。中國的職業(yè)教育正在從工業(yè)時(shí)代的“供給式教育”向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“人才式教育”轉變，時(shí)代的發(fā)展使受教育人群也從專(zhuān)科、高職拓展到本科甚至是研究生學(xué)歷。
《2020中國教育培訓行業(yè)報告》顯示，2019年我國職業(yè)教育培訓市場(chǎng)規模達2689億元，同比增長(cháng)13.3%，未來(lái)幾年市場(chǎng)將維持在每年13%左右的增速，預計2022年市場(chǎng)規模有望達到4000億元。隨著(zhù)在線(xiàn)教育的普及，預計未來(lái)將繼續保持20%左右的年增速，在政策利好和資本青睞的雙重作用下，在線(xiàn)職業(yè)教育正在迎接發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
目前職業(yè)教育賽道頻頻涌現新貴，不僅傳統互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)如騰訊、網(wǎng)易和字節跳動(dòng)等紛紛布局教育市場(chǎng)，還有在青少年教育市場(chǎng)深耕多年，最近開(kāi)始轉型職業(yè)教育的高途在線(xiàn)、好未來(lái)等。有關(guān)數據顯示，2021年1月至5月，職業(yè)教育領(lǐng)域獲得了總金額42.9億元的投資，包括粉筆教育、云課堂、課觀(guān)教育、犀鳥(niǎo)教育、導氮教育等在線(xiàn)職業(yè)教育企業(yè)。
風(fēng)口之下，獨角獸企業(yè)正在蓄力
開(kāi)課吧此次獲得資本的青睞拿到6億元融資，估值相較去年有了較大提升，又一次鞏固了其在線(xiàn)職業(yè)教育領(lǐng)域獨角獸的地位。開(kāi)課吧的成功融資，一定程度上也反映了資本市場(chǎng)對在線(xiàn)職業(yè)教育賽道的信心。
據內部信透露，過(guò)去一年中開(kāi)課吧團隊規模從1000余人增長(cháng)到3500多人，今年上半年的營(yíng)收規模較去年同期增長(cháng)約3.5倍。在B1輪6億元融資完成后，后續的B2輪融資也將會(huì )在未來(lái)兩個(gè)月內陸續完成，這些資金將會(huì )主要投在教學(xué)教研、產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)、線(xiàn)下場(chǎng)景搭建和組織建設等領(lǐng)域。
有著(zhù)8年歷程的開(kāi)課吧，在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年，在風(fēng)口到來(lái)之前就做好準備。從內容構建到模式探索，強大的中臺能力也保證了優(yōu)質(zhì)資源的合理化配置，并在深入洞察市場(chǎng)需求的前提下優(yōu)化擴科體系，持續不斷地推出新品類(lèi)，打造“終身學(xué)習”的在線(xiàn)職業(yè)教育，為用戶(hù)開(kāi)啟自由選擇的職場(chǎng)晉升模式。
人才結構的調整使職業(yè)教育成為人才培養繼學(xué)歷教育外的“第二選擇”，數字化社會(huì )對新型職業(yè)人才的需求，以及資本的助力都在使職業(yè)教育規模一步步擴大。相比線(xiàn)下職業(yè)教育，在線(xiàn)職業(yè)教育將互聯(lián)網(wǎng)模式融入職業(yè)教育中，在市場(chǎng)端以更高效的數字化管理模式解決運營(yíng)效率問(wèn)題，在用戶(hù)端以成熟的線(xiàn)上教育模式完成了免費的用戶(hù)習慣培養，是未來(lái)職業(yè)教育場(chǎng)景中必不可少的一環(huán)。未來(lái)，職業(yè)教育將會(huì )成為社會(huì )發(fā)展的“必修課”，為構建現代化社會(huì )培養出新型多元化人才，滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展的需要，實(shí)現人才進(jìn)階和社會(huì )進(jìn)步的雙贏(yíng)目標。
