去年索尼推出了一套名為toio?的創(chuàng )意機器人套件，搭配專(zhuān)用主題“工作生物Gesundroid?”可以讓孩子們能夠同時(shí)了解生物仿生學(xué)與機器人的相關(guān)知識，并從中獲得啟發(fā)，運用仿生機器人來(lái)解決日常生活中的問(wèn)題，同時(shí)還可以感知智能時(shí)代的生活變遷。
作為一名樂(lè )高、高達模型、手辦等玩具的老玩家，以及索尼粉絲，同時(shí)還是一名4年級小朋友的老父親，筆者最近抱著(zhù)嘗鮮的態(tài)度，買(mǎi)了一套toio?創(chuàng )意機器人套件以及工作生物Gesundroid?專(zhuān)用主題。
那么這款寓教于樂(lè )于一體的創(chuàng )意機器人到底適不適合孩子去玩呢？今天我就來(lái)跟大家分享一下我自己的體驗。
跟00后、10后的孩子們抱著(zhù)手機玩《王者榮耀》、《蛋仔派對》不同，以前我們小時(shí)候幾乎所有的“玩具”都是靠自己做出來(lái)的。比如彈弓、火柴槍、風(fēng)箏、釣魚(yú)竿等等，那時(shí)幾個(gè)小伙伴攢在一起分享所了解到的經(jīng)驗，然后通過(guò)雙手一步步把玩具做出來(lái)，這種快樂(lè )和成就感是當下孩子們很難理解的。
而toio?創(chuàng )意機器人套件搭配上工作生物Gesundroid?主題，則是通過(guò)做剪紙手工結合現代智能機器人的方式，讓家長(cháng)和孩子們都能從中找到樂(lè )趣。
這款套件包含了一個(gè)控制臺，兩個(gè)環(huán)形手柄“控制環(huán)”，兩張程序卡，2個(gè)帶輪子的正方體機器人叫做“toio?核心Q寶”，以及一些配件組成。
控制臺帶有一個(gè)小的黑白液晶屏，可以進(jìn)行基礎狀態(tài)的顯示，以及一些設定和系統更新?？刂婆_左右兩個(gè)方形凹槽是給核心Q寶充電的底座，下方配有程序卡槽，下方左右兩側分別配有音量調節鍵和電源開(kāi)關(guān)鍵。液晶屏下方正中的白色小條可以看作是菜單鍵或Home鍵。
開(kāi)啟控制臺之后，我們將兩個(gè)toio?核心Q寶下方的電源鍵打開(kāi)，就可以在液晶屏上看到Q寶的連接狀態(tài)，與控制臺連接之后，相應圖標則會(huì )變成下圖所示的電量圖標。
toio?核心Q寶是可以通過(guò)下圖所示的控制環(huán)來(lái)操控，控制環(huán)的白色握把上有四個(gè)按鍵，1、2、3號都直接標注出來(lái)，4號鍵位于藍色和綠色方向鍵的內環(huán)區域。
原本以為控制環(huán)的方向鍵不如傳統游戲手柄的十字鍵好用，但實(shí)際用過(guò)之后確實(shí)是我多慮了，它對核心Q寶的前后左右方向操控非常靈敏和準確，熟悉之后閉著(zhù)眼也能無(wú)障礙操控。
在自由模式，或者特定的“工作生物”主題中，我們都可以用這兩個(gè)控制環(huán)對核心Q寶進(jìn)行操控。
工作生物Gesundroid?專(zhuān)用主題是toio?創(chuàng )意機器人套件的六大主題之一，除此之外，索尼toio?還推出了“一起玩音樂(lè ) 皮可童族?”、“策略競技場(chǎng)?”、“toio迷你方向盤(pán)?”，分別針對兒童大腦發(fā)育的多種維度培養其音樂(lè )素養、動(dòng)手創(chuàng )新、決策能力和規則意識等。還有兩款編程類(lèi)主題“出發(fā)！探索編程世界?”和最新發(fā)布的“出發(fā)！探索編程世界? 教育版”，主要針對學(xué)校和教育機構。
工作生物Gesundroid?的核心玩法就是：參考教程做手工；然后將做出的手工與Q寶連接，制作出各種各樣的“工作生物”，之后就可以通過(guò)敲擊、使用控制環(huán)等方式去和“工作生物”們進(jìn)行互動(dòng)，探索更多好玩的玩法。
這款套件購買(mǎi)的時(shí)候會(huì )附贈一系列剪紙手工的工程圖，如下所示：
每一種“工作生物”的制作方法、玩法、操控方法都已經(jīng)寫(xiě)到了下圖所示的這本書(shū)里，整體制作難度不高，筆者家9歲的小朋友玩起來(lái)毫無(wú)障礙。
下面我們就拿“腳人”這個(gè)手工做一個(gè)例子，來(lái)看看toio?創(chuàng )意機器人套件到底怎么玩？
首先根據教程所示找到相對應的圖紙編號，然后用剪刀把圖樣剪出來(lái)。
腳人的制作方法非常簡(jiǎn)單，剪下來(lái)之后在“腳底”貼上雙面膠，然后再把兩條腿跟Q寶粘到一起就可以啦。
第一次做沒(méi)啥經(jīng)驗，愣是給把腿粘成了內八字T-T
粘好之后打開(kāi)控制臺，會(huì )簡(jiǎn)單提示玩法過(guò)程。
之后將Q寶的電源打開(kāi)，然后在手工書(shū)上對應的程序掃描位置掃描一下，聽(tīng)到控制臺語(yǔ)音里說(shuō)出對應的角色（腳人）就說(shuō)明成功了。
如果長(cháng)時(shí)間不管它，腳人就會(huì )進(jìn)入下圖所示的“休息”狀態(tài)，此時(shí)用手指輕敲Q寶，腳人就會(huì )立刻站起來(lái)。
腳人的程序主要是雙腳走路，從下圖可以看到，這走路姿態(tài)還真是符合“仿生學(xué)”三個(gè)字，走的是有模有樣。
當走到墊板邊緣時(shí)，腳人就會(huì )立即停下來(lái)，隨后會(huì )做出一個(gè)帥氣的轉身，因此即便墊板位于桌面邊緣，也不必擔心它會(huì )從桌子上掉下去。怎么樣，是不是非常神奇？
所有手工里面最簡(jiǎn)單的就是下圖所示的這款“尺蠖仔”了。只需要把長(cháng)方形剪下來(lái)，再將其兩端分別貼到Q寶上就大功告成了。
尺蠖是鱗翅目尺蛾科昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的統稱(chēng)，“走起路來(lái)”會(huì )將軀體中段拱起，也就是蠕動(dòng)式的前行。
尺蠖仔對于尺蠖行進(jìn)的方式進(jìn)行了仿生，用手輕敲時(shí)，它還會(huì )展現出一些畏畏縮縮害怕的樣子，可以說(shuō)是相當生動(dòng)形象了。
尺蠖仔走起路來(lái)的樣子就如下圖所示，一下一下的蠕動(dòng)跟真實(shí)的尺蠖完全一樣。因此通過(guò)這款手工，孩子了解了尺蠖這種生物，同時(shí)也了解了尺蠖是如何前行的。
眼球生物也是一款非常好玩的方案，將眼球下方與Q寶貼合在一起，然后掃描書(shū)上的程序圖，聽(tīng)到控制臺說(shuō)出“眼球生物”即可。
同時(shí)，還需要把另一個(gè)Q寶貼上食餌蟲(chóng)對應的眼睛貼紙，然后在眼球生物程序圖右側的食餌蟲(chóng)程序圖上掃描一下，此時(shí)就可以體驗“眼球生物”的玩法了。
可以看到，當食餌蟲(chóng)出現在眼球生物周?chē)鷷r(shí)，它會(huì )立即鎖定食餌蟲(chóng)，并進(jìn)入攻擊狀態(tài)。
如果你快速繞圈移動(dòng)食餌蟲(chóng)的話(huà)，眼球生物就會(huì )一直追著(zhù)鎖定食餌蟲(chóng)的位置，非常有趣。
鍬甲怪也是非常有意思的一個(gè)手工。通過(guò)剪紙制作出鍬甲怪的大鉗子，分別掃描對應程序即可體驗。
鍬甲怪和食餌蟲(chóng)的玩法是用控制環(huán)來(lái)操控食餌蟲(chóng)觸碰鍬甲怪鉗子前端，此時(shí)鍬甲怪會(huì )鎖定食餌蟲(chóng)，玩家必須用控制環(huán)來(lái)操控食餌蟲(chóng)的方向，來(lái)躲避鍬甲怪的追逐，躲過(guò)4次就算成功過(guò)關(guān)。
如果不幸被鍬甲怪抓到，那么食餌蟲(chóng)就會(huì )發(fā)出特定的音效提示以示失敗。
帶翅云梯蟲(chóng)是一款看似比較簡(jiǎn)單， 實(shí)則玩起來(lái)還有些上手難度的方案。它的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單，就是剪出下圖所示的小翅膀，將它貼到Q寶上就可以了。
最簡(jiǎn)單的玩法是輕輕敲擊Q寶，此時(shí)帶翅云梯蟲(chóng)就會(huì )緩慢加速旋轉。進(jìn)階一些的玩法是用控制環(huán)去改變它旋轉的方向，熟練操控之后可以將底墊劃分成4個(gè)區域，通過(guò)精確控制讓帶翅云梯蟲(chóng)在四個(gè)區域完成繞障礙物行進(jìn)。所以看似簡(jiǎn)單，實(shí)則加入一些玩法之后，還是相當有難度的。
飄飄魷魚(yú)是筆者覺(jué)得最滑稽又最可愛(ài)的一個(gè)方案。它的制作過(guò)程相對是比較復雜的，但是做好了之后它移動(dòng)時(shí)仿照真實(shí)魷魚(yú)的樣子又十分可愛(ài)，瞬間就會(huì )讓你覺(jué)得此前花費的時(shí)間都是值得的。
·結語(yǔ)
現如今，孩子們的快樂(lè )很多時(shí)候都來(lái)自電子設備，真正自己動(dòng)手去做手工、做玩具的機會(huì )，基本也就是在學(xué)校一周里的那40分鐘課堂上，以致于現在有不少小朋友的動(dòng)手能力、想象力都遠遠不如80、90后這些叔叔阿姨，更別提老幾輩人堪稱(chēng)逆天的動(dòng)手能力了。
索尼推出toio?創(chuàng )意機器人套件以及專(zhuān)用主題“工作生物Gesundroid?”，很好地將剪紙手工與智能機器人結合起來(lái)，在寓教于樂(lè )中教會(huì )孩子們動(dòng)手能力，同時(shí)還能了解一些生物運動(dòng)的狀態(tài)，培養好奇心。此外，大人們也可以放下手中的手機，與孩子一起投入到制作過(guò)程中來(lái)。
總體來(lái)說(shuō)，如果您家里也有孩子，并想要鍛煉孩子的動(dòng)手能力、思考能力和好奇心、創(chuàng )造力，那么toio?創(chuàng )意機器人套件以及專(zhuān)用主題“工作生物Gesundroid?”可以說(shuō)是一個(gè)非常不錯的選擇。
